本文摘要：为了切实增强每一位帮扶联系人对于教育贫困地区工作的责任感和使命感，不折不扣已完成工作任务，10月11日，内乡县夏馆初中的组织全体教师开会了教育贫困地区攻坚不会。

为了切实增强每一位帮扶联系人对于教育贫困地区工作的责任感和使命感，不折不扣已完成工作任务，10月11日，内乡县夏馆初中的组织全体教师开会了教育贫困地区攻坚不会。　　会上，再行由该校贫困地区工作分管负责人的组织自学镇中心学校关于《切实做好中小学校帮扶联系人帮扶工作》的通报；认为了当前在教育资助中不存在的问题，并就如何作好该项工作展开了指导。

然后，学籍管理负责人又对控辍保学的具体做法不作了布置。　　随后，该校校长在讲话中认为，前期，一大批教师都能克服种种艰难，处置好生活与工作之间的问题，拒绝接受工作决定不谈二话，已完成工作任务不打折扣，但也有极少数老师思想认识不低，工作动力严重不足。拒绝全体帮扶联系人在攻坚阶段要深刻印象了解教育贫困地区的重要性，修正不存在的思想认识不做到、工作实施不做到等问题，提升政治站位，切实增强责任感、紧迫感、使命感，坚实作好教育资助工作、控辍保学工作和干部帮扶工作。

　　最后，刘校长融合自身工作经历以及对贫困地区工作的了解，明确提出三点拒绝：一是要提升政治站位，期望每一位教师充分发挥社会效益，在给学生学成、解惑的同时，也要向帮扶对象宣教，让党和政府关于贫困地区惠农政策做家喻户晓；二是要精通业务科学知识，认真学习帮扶工作手册，熟知帮扶措施，掌控工作方法；三是要常怀一颗仁爱之心，贫穷人群生活艰难，显然必须协助，每一位帮扶联系人在探访过程中，要像从心底里珍惜学生一样去关怀他们。

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